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大學生生態(tài)環(huán)境保護認知與行為調(diào)查問卷

您好！我們正在開展一項關(guān)于大學生生態(tài)環(huán)境認知及保護行為的調(diào)研，旨在了解您對生態(tài)環(huán)境的認識以及參與環(huán)境保護的情況。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與參與！

1. 您的性別

男女

2. 您所在的年級

請選擇

3. 您的專業(yè)類別

環(huán)境科學與工程類自然科學類（不含環(huán)境）工程類（不含環(huán)境）人文社科類經(jīng)濟管理類其他

4. 您目前所在的城市

5. 您對以下環(huán)境問題的關(guān)注程度

非常關(guān)注
比較關(guān)注
一般
不太關(guān)注
不關(guān)注

氣候變化

空氣污染

水污染

土壤污染

生物多樣性減少

塑料污染

噪聲污染

6. 您認為當前我國生態(tài)環(huán)境的總體狀況

很好較好一般較差很差

7. 您獲取生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識的主要渠道

學校課程新聞媒體（電視、報紙、網(wǎng)站等）社交媒體（微信、微博等）環(huán)保組織宣傳活動書籍、雜志政府宣傳朋友、同學交流其他

8. 您對以下環(huán)保行為的踐行頻率

總是
經(jīng)常
有時
很少
從不

隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭

減少使用一次性塑料制品（如塑料袋、餐具）

垃圾分類投放

綠色出行（步行、自行車、公共交通）

節(jié)約用紙（雙面打印、減少紙張浪費）

購買環(huán)保產(chǎn)品（如無磷洗衣粉、可降解產(chǎn)品）

主動參與環(huán)保志愿活動

9. 您認為大學生在推動綠色發(fā)展中應(yīng)扮演的角色

積極倡導(dǎo)者主動踐行者宣傳教育者政策建議者以上都是不清楚

10. 您認為阻礙大學生參與環(huán)保行動的主要因素

缺乏環(huán)保知識和技能環(huán)保行為成本較高（時間、金錢等）周圍人參與度低，缺乏氛圍環(huán)保設(shè)施不完善（如分類垃圾桶不足）認為個人力量渺小，影響有限學業(yè)繁忙，無暇顧及其他

11. 請按您認為的重要程度對以下綠色發(fā)展措施進行排序

加強環(huán)保教育宣傳完善環(huán)保法律法規(guī)推廣綠色技術(shù)和產(chǎn)品加大環(huán)保資金投入提高公眾環(huán)保意識企業(yè)承擔環(huán)保責任個人踐行環(huán)保行為

12. 您認為學校可以采取哪些措施來提升大學生的環(huán)保意識和行為？

13. 對于“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”，您有什么個人的建議或行動計劃？

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