<ul id="5uxfi"></ul>

^{<thead id="5uxfi"></thead>}

針對大學生群體的“垃圾分類”意識及其實踐的調查問卷

說明：本問卷旨在了解當今大學生群體的“垃圾分類”意識及其日常實踐情況。您的意見對我們非常重要，請根據您的真實感受填寫。所得數據僅供研討使用，后臺數據僅涉及設備IP信息，您的回答將會嚴格保密。本問卷填寫時間約五分鐘，感謝您的參與。

一、基本信息

1. 您所在的年級是

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上E. 其他（請注明）

2. 您所屬的性別是

A. 男性B. 女性C. 其他（無需注明）

3. 您所學的專業類別是

A. 自然科學及應用科學（理學、工學、農學、醫學等）B. 人文學科（哲學、文學、歷史學、藝術學等）C. 社會科學（經濟學、法學、教育學、管理學等）D. 其他（請注明）

4. 您目前主要生活在

A. 學校宿舍B. 校外租住C. 家中

二、認知水平

5. 您是否清楚所在城市實行的垃圾分類標準（如可回收、有害、廚余、濕/干垃圾等）？

A. 非常清楚，能清楚分類B. 有些清楚，常見垃圾能分類C. 了解一點，但經常分不清楚D. 完全不了解

6. 以下哪項屬于“有害垃圾”？（可單選，也可多選）

A. 廢紙巾B. 廢電池C. 廢棄的礦泉水瓶D. 剩飯剩菜

7. 以下哪項屬于“可回收垃圾”（可單選，也可多選）

A. 用過的塑料袋B. 碎玻璃杯C. 舊衣服D. 一次性紙杯

8. 以下哪項屬于“廚余垃圾”（注意力測試題，請選A項）

A. 剩飯剩菜B. 食品包裝袋C. 煙蒂D. 廢棄相片

9. 您主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識（可單選，也可多選）

A. 學校宣傳/課程教育B. 社區宣傳/活動C. 家人或朋友D. 社群平臺（小紅書、B站、豆瓣、抖音、微信公眾號等）E. 傳統媒體（電視、電臺、報紙等）F. 其他（請注明）G. 從未主動了解

10. 您認為自己對垃圾分類知識的掌握程度如何？

A. 很專業B. 足夠供日程使用C. 不足，經常需要查詢D. 很欠缺

三、觀念態度

11. 您對實施垃圾分類的態度是

A. 非常支持B. 比較支持C. 中立D. 不支持

12. 您認為大學生是否應當“主動”參與垃圾分類

A. 應當，是公民責任B. 應當，但對個人要求無需過高C. 中立D. 不應當

13. 您如何看待垃圾分類的社會影響（可單選，也可多選）

A. 保護環境、減少污染B. 節約資源、變廢為寶C. 降低處理成本，創造經濟價值D. 規則復雜、實踐困難E. 轉嫁責任、效率低下F. 前期經濟投入大、長期運營成本高G. 其他（請注明）

14. 如果您所在學校/社區計劃實行嚴格的垃圾分類制度，您的態度是

A. 積極配合B. 盡量配合C. 中立D. 反對

四、日常實踐

15. 您所在的生活區域（宿舍/小區），垃圾分類設施是否齊全

A. 齊全且標識清晰B. 有相應設施但標識不清C. 只有少量垃圾分類桶D. 幾乎沒有垃圾分類設施

16. 您所在您所在的生活區域（宿舍/小區），垃圾分類設施是否被積極使用

A. 積極使用B. 積極使用，但常有人誤投垃圾C. 比較隨意，敷衍了事D. 完全是擺設

17. 您平時垃圾時，會主動分類投放么

A. 每次都會嚴格分類B. 大部分時候會C. 偶爾會D. 基本不會，混在一起扔

18. 在以下哪些情況下，您更可能不在意垃圾分類（可單選、也可多選）

A. 不管什么情況都會認真分類B. 趕時間C. 不清楚要扔的垃圾屬于哪類D. 垃圾桶周圍混亂，沒法分類E. 周圍人也不分類F. 不管什么情況都不會分類

五、影響和建議

19. 您認為影響大學生垃圾分類最主要的因素是

A. 個人分類意識不足B. 分類知識欠缺C. 設施不完善D. 缺乏監督賞懲機制E. 垃圾后續處理環節不透明F. 其他（請注明）

20. 您對改善大學生垃圾分類現狀有哪些建議呢（開放題，請簡要回答，若沒有建議，可回答“無”）

更多問卷復制此問卷