<ul id="5uxfi"></ul>

^{<thead id="5uxfi"></thead>}

^{<blockquote id="9gmtv"></blockquote>}

中學語文教師關于古詩詞學習App需求調查問卷

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解您在古詩詞教學中的真實感受及對相關學習工具的需求，以便為面向中學生的古詩詞學習App設計提供參考。問卷采用匿名方式，所有題目均為必選，請根據您的實際教學情況作答，感謝您的配合！

1. 您目前任教的年級是？【單選題】

A.初一B.初二C.初三D.高一E.高二F.高三

2. 您在古詩詞教學中，最常采用的教學方式是？【單選題】

A.逐句串講，以教師講解為主B.誦讀為主，輔以簡要點撥C.設置問題或任務，引導學生自主探究D.借助多媒體資源，創設情境輔助教學

3. 在古詩詞教學中，您感覺學生最普遍的困難是？【單選題】

A.文言字詞理解障礙較大B.能讀懂字面意思，但難以進入詩歌的情感和意境C.背誦默寫過關了，但理解停留在表層D.學過就忘，缺乏持續積累的動力

4. 您是否向學生推薦或使用過古詩詞學習類App輔助教學？【單選題】

A.經常使用并推薦B.偶爾使用，視情況推薦C.嘗試過，但效果不理想D.從未使用過

5. 如果您向學生推薦一款古詩詞學習App，您最看重它的哪項功能？【單選題】

A.資源權威齊全，注釋翻譯準確可靠B.能提供情境化導入，幫學生降低理解門檻C.有互動練習和反饋機制，能鞏固所學D.能記錄學習軌跡，方便教師了解學生進度

6. 您認為當前市面上的古詩詞學習App，最突出的問題是？

A.內容堆砌，缺乏清晰的學習路徑引導B.功能繁雜，學生容易分心C.練習反饋淺層，不能真正促進理解D.視覺風格要么過于單調，要么裝飾過度E.與課堂教學脫節，難以融入教學環節

7. 您希望一款古詩詞學習App在課前預習環節承擔什么作用？

A.提供朗誦范讀，幫學生正音斷句B.通過畫面和導語營造情境，激發學習興趣C.給出預習任務，讓學生帶著問題進入課堂D.提供作者背景和創作背景的簡要介紹

8. 在課堂教學中，您希望App能輔助完成哪類活動？

A.展示詩文原文和注釋，替代板書B.播放名家朗誦或情境視頻，輔助意境感知C.提供即時互動練習，檢測學生理解情況D.呈現對比閱讀材料，拓寬學生視野

9. 您希望App在課后鞏固環節提供怎樣的支持？

A.根據遺忘規律自動推送復習提醒B.提供分層練習，不同基礎的學生可選不同難度C.保留學生的學習痕跡，方便教師檢查D.提供拓展閱讀和探究任務，引導深入學習

10. 您對App中的練習反饋有什么期望？

A.只判斷對錯，節省學生時間B.聯系原詩句解釋對錯原因，促進理解C.給出再試一次的機會，鼓勵學生修正D.提供答題數據匯總，幫教師發現共性問題

11. 您認為一款面向中學生的古詩詞學習App，視覺風格應該趨向？【單選題】

A.簡潔清爽，突出內容，減少裝飾B.古典雅致，有水墨韻味和文化氛圍C.活潑明快，適合青少年審美偏好D.嚴肅端正，體現語文學習的莊重感

12. 從教學管理的角度，您希望App提供哪類數據？

A.學生學習時長和活躍時間B.單首詩詞的完成情況和正確率C.班級整體薄弱點統計D.不需要數據，保護學生隱私

更多問卷復制此問卷

^{<blockquote id="cev6z"></blockquote>}