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大學生總體國家安全觀認知現狀調查與教育提升路徑調查問卷

親愛的同學：

您好！本次問卷為學術調研使用，旨在了解當代大學生對總體國家安全觀的認知現狀、獲取渠道、薄弱短板以及對國家安全教育的需求，探索高校安全教育優化路徑。本問卷全程匿名、數據保密、僅用于學術研究，無對錯答案，請您根據真實情況作答。感謝您的配合與支持！

一、基本信息

1. 您的性別（單選）

A. 男B. 女

2. 您的年級（單選）

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及研究生

3. 您的專業類別（單選）

A. 理工類B. 文史哲類C. 經管法類D. 藝體類E. 其他

二、總體國家安全觀認知程度

4. 您是否清楚“總體國家安全觀”的基本內涵（單選）

A. 非常清楚，系統學習過B. 比較清楚，了解大致內容C. 略有耳聞，不太了解D. 完全不了解

5. 您知道總體國家安全觀涵蓋的領域數量（單選）

A. 11個安全領域（政治、國土、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核安全等）B. 5–8個領域C. 僅知道少部分D. 完全不清楚

6. 您對以下新型安全領域的了解程度（網絡安全、數據安全、科技安全、生物安全）（單選）

A. 非常了解B. 比較了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解

三、國家安全知識獲取渠道

7. 您獲取國家安全相關知識的主要途徑（多選）

A. 思政課程、形勢與政策課、安全教育講座B. 校園海報、班會、學校宣傳活動C. 短視頻、微博、公眾號等網絡平臺D. 新聞、電視、官方媒體E. 書籍、期刊、課堂課外讀物F. 幾乎沒有主動獲取過

8. 您所在學校開展國家安全教育的頻率（單選）

A. 經常開展（講座、課程、活動常態化）B. 偶爾開展C. 極少開展D. 從未開展

四、國家安全意識與行為現狀

9. 當遇到網絡不明鏈接、陌生網盤資源、境外可疑問卷時，您會（單選）

A. 果斷拒絕、提高警惕B. 偶爾好奇查看，謹慎辨別C. 隨大流、不會特意防范D. 無所謂、隨意點開

10. 您是否清楚大學生泄露校園數據、科研信息、個人信息存在安全風險（單選）

A. 非常清楚B. 比較清楚C. 不太清楚D. 完全不清楚

11. 您認為維護國家安全是普通大學生的責任嗎（單選）

A. 是每位公民的基本義務，與大學生密切相關B. 主要是國家和軍人的責任，學生責任較小C. 和普通大學生基本無關

五、高校國家安全教育現存問題

12. 您認為當前高校國家安全教育存在的主要問題（多選）

A. 課程內容枯燥、理論化過重B. 授課形式單一，以灌輸為主C. 宣傳活動少、氛圍薄弱D. 貼近大學生生活、網絡場景的內容太少E. 缺乏案例、時政與實戰化教育F. 沒有明顯問題

13. 您認為目前自身國家安全素養的短板（多選）

A. 理論知識匱乏B. 網絡安全、數據安全防范意識弱C. 辨別不良信息、滲透信息能力不足D. 缺乏應急處置與風險識別能力E. 沒有短板

六、國家安全教育提升路徑需求

14. 您更喜歡哪種國家安全教育形式（多選）

A. 真實案例講解、熱點時政分析B. 短視頻、情景劇、科普推文C. 知識競賽、主題班會、辯論賽D. 模擬演練、安全實訓活動E. 專家講座、專題課程F. 線上學習平臺

15. 您認為高校國家安全教育應重點強化哪些內容（多選）

A. 網絡安全、反詐防滲透教育B. 數據安全、科研保密安全教育C. 文化安全、意識形態安全教育D. 生態安全、生物安全、公共安全教育E. 傳統國防與國土安全教育

16. 您是否愿意主動參與國家安全主題學習、宣傳與志愿活動（單選）

A. 非常愿意B. 愿意C. 無所謂D. 不愿意

17. 您認為提升大學生國家安全認知最有效的路徑（多選）

A. 豐富課堂教學內容，貼合時代熱點B. 創新教育形式，增強趣味性與實踐性C. 常態化校園宣傳，營造安全氛圍D. 搭建線上學習平臺，方便隨時學習E. 建立常態化安全教育考核機制F. 引導學生主動關注時政、樹立責任意識

問卷結束

感謝您的真誠作答！祝您學習生活愉快！

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