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中學生早戀現狀及家校協同引導策略調查問卷

1. 你的性別（）

A. 男B. 女

2. 你所在的年級（）

A. 初一B. 初二C. 初三D. 高一E. 高二F. 高三

3. 你平時的學業壓力程度（）

A. 壓力極大B. 壓力較大C. 壓力一般D. 壓力較小E. 毫無壓力

4. 你如何定義中學生早戀（）

A. 中學階段與異性產生好感、單獨交往、確立戀愛關系均屬于早戀B. 僅確立正式戀愛關系才算早戀，單純好感不算C. 異性正常交友就是早戀D. 不清楚什么是早戀

5. 你認為中學生出現早戀現象是否正常（）

A. 非常正常，屬于青春期正常心理變化B. 比較正常，少數學生會出現C. 不正常，違背中學生行為規范D. 無所謂，與我無關

6. 你認為中學生早戀會帶來哪些影響？（可多選）（）

A. 分散學習精力，導致成績下滑B. 影響身心健康，產生情緒內耗C. 學會關心他人，提升共情能力D. 影響人際交往，疏遠身邊同學E. 無明顯影響F. 其他

7. 你是否向往校園戀愛（）

A. 非常向往B. 偶爾向往C. 完全不向往D. 不確定

8. 你身邊是否有同學存在早戀行為（）

A. 很多B. 少數C. 個別D. 沒有

9. 你自身是否對異性同學產生過好感（）

A. 經常有B. 偶爾有C. 從未有過

10. 你是否有過校園戀愛經歷（）

A. 正在戀愛中B. 曾經有過，現已結束C. 從未有過

11. 你認為身邊同學產生早戀的主要原因是？（可多選）（）

A. 青春期情感懵懂，對異性充滿好奇B. 尋求情感陪伴，排解內心孤獨C. 跟風從眾，受身邊同學影響D. 家庭關愛缺失，缺少家人陪伴理解E. 網絡影視劇、短視頻戀愛內容誤導F. 學業壓力大，想要放松解壓G. 其他

12. 若對異性同學產生好感，你會如何處理（）

A. 主動表白，發展戀愛關系B. 默默放在心里，專注自身學習C. 刻意疏遠對方，避免過多接觸D. 和好友傾訴，尋求他人幫助

13. 學校是否開展過青春期心理健康、異性交往相關主題班會或心理講座（）

A. 每學期多次開展B. 偶爾開展C. 從未開展

14. 學校老師發現學生早戀后，一般采取何種處理方式（）

A. 耐心談心溝通，以心理疏導為主B. 嚴厲批評，公開點名教育C. 直接通知家長，全權交由家長處理D. 視而不見，不進行任何干預

15. 你認為學校目前開展的早戀相關引導教育是否有效（）

A. 非常有效，幫助我樹立了正確的異性交往觀B. 一般，起到少量引導作用C. 完全無效，只是形式化活動

16. 你希望學校補充哪些青春期情感教育內容？（可多選）（）

A. 異性正常交往邊界教育B. 青春期自我情緒調節方法C. 早戀危害科普與情感困惑疏導D. 校園人際交往禮儀教學E. 不需要額外開展相關教育

17. 你的父母是否主動和你溝通過青春期異性交往、早戀相關話題（）

A. 經常主動溝通，耐心開導引導B. 偶爾簡單提及，做出基礎提醒C. 從未溝通，對此話題避而不談

18. 你的父母看待中學生早戀的態度是（）

A. 理解青春期心理特點，溫和溝通引導B. 嚴厲禁止，強制斷絕一切異性往來C. 指責打罵，全盤否定孩子的想法D. 不管不問，順其自然不干預

19. 當你遇到異性交往、青春期情感困惑時，是否愿意向父母傾訴（）

A. 愿意，父母能夠理解我的想法B. 不愿意，擔心被批評、指責C. 無所謂，不會主動和父母交流

20. 你認為以下哪些家庭因素容易引發自身情感困惑甚至早戀？（可多選）（）

A. 父母日常陪伴時間不足B. 親子溝通較少，缺少深度談心C. 家庭教育過于嚴苛，心理壓力大D. 家庭氛圍不和睦，親子關系緊張E. 無任何家庭因素影響

21. 結合自身認知與觀察，談談你對中學生早戀現象的看法。

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