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學前教育個性化教學策略認知與態度調查問卷（學生版）

尊敬的參與者：
您好！我們正在做“學前教育個性化教學策略”的研究，感謝你抽出時間參與本次問卷調查。本次問卷的回答不存在好壞、正誤之分，請您按照實際情況填寫。您的回答對本次研究非常重要，請您認真填寫，注意不要遺漏題目。您的回答只用于本次研究且將受到嚴格保密。非常感謝您對本研究的支持！
2025年4月

第一部分：基本信息（1-4題）

1. 您的身份是：

高中生大學生/本科生研究生

2. 您的年齡段：

18歲以下18-25歲26歲及以上

3. 您所學的專業是否與教育相關？（如學前教育、教育學、心理學等）

是否

4. 您是否有過與幼兒接觸的經驗？（如家教、志愿活動、實習等）

有（請簡要說明）無

第二部分：對“學前教育個性化教學”的認知（5-8題，單選或多選）

5. 您是否聽說過“個性化教學”或“因材施教”在幼兒園中的應用？

非常了解聽說過一些僅聽說過詞完全沒聽過

6. 您認為在幼兒園階段，教師是否應該針對不同孩子的特點采用不同的教學方法？

非常應該比較應該一般不太應該完全沒必要

7. 您認為以下哪些屬于“個性化教學策略”？（多選）

為不同能力的孩子設計不同難度的活動讓所有孩子在同一時間做同一件事根據孩子的興趣生成新的課程主題對特殊需要兒童制定個別教育計劃使用智能學習軟件為孩子推送個性化內容統一教材、統一進度、統一評價

8. 您覺得當前幼兒園在“因材施教”方面做得如何？

非常好較好一般較差非常差不清楚

第三部分：對具體教學策略的態度（9-12題）

9. 您認為以下哪些策略對促進幼兒個性化發展最重要？（）

分層目標（基礎、提高、拓展）分組教學（按能力或興趣分組）區域活動中自由選擇材料項目式學習（幼兒自主探究）游戲化教學（不同難度游戲）信息技術輔助（平板、學習APP）個別化指導（一對一觀察與支持）幼兒參與制定活動計劃

10. 您是否支持幼兒園使用智能設備（如平板、AI學習系統）來支持個性化教學？

非常支持支持中立反對強烈反對

11. 您認為在實施個性化教學時，最大的困難可能是？（多選）

班級人數太多，教師顧不過來教師缺乏相關培訓家長不理解或不配合缺少合適的教材和工具評價體系太單一（只關注統一標準）其他

12. 如果您將來成為（或現在是）幼兒教育工作者，您最希望學習哪方面的個性化教學技能？（單選）

觀察與評估幼兒發展水平設計差異化活動與材料與家長溝通協作開展個性化支持運用信息技術輔助教學其他

第四部分：開放性建議（13題，必填）

13. 您對幼兒園開展個性化教學（因材施教）有什么建議或期望？（至少寫一條）

問卷結非常感謝您對本次問卷調查工作的支持！
為了保證問卷有效，請您再檢查一遍問卷是否填寫完整、回答是否有遺漏或錯誤。再次感謝您的參與和支持！

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