吉林工商學院教學質量保障工作手冊教師掌握情況調查問卷

尊敬的各位老師：您好！本問卷旨在調研您對《吉林工商學院教學質量保障工作手冊》核心內容尤其是教學主要環節質量標準的知曉情況，以便后續有針對性地開展培訓與指導工作。問卷采用匿名方式，請您根據實際情況如實作答。預計用時10-15分鐘，感謝您的支持與配合！

1. 您所在的教學單位類型是

教學學院教學部創新創業學院其他

2. 您的職稱是

助教講師副教授教授

3. 您的教齡是

5年以下5-10年10-20年20年以上

4. 您是否承擔過以下角色

專業負責人教研室主任課程負責人教學督導青年教師導師畢業論文指導教師無上述經歷

5. 學校教學質量保障體系由哪幾部分組成

領導與組織、目標與標準、資源保障、運行保障、持續改進教學管理、學生管理、科研管理、后勤管理學校、學院、教研室三級管理不清楚

6. 學校教學質量保障工作的綱領性文件是

《吉林工商學院章程》《吉林工商學院教學質量保障體系綱要（試行）》《吉林工商學院教學質量保障工作實施細則》不清楚

7. 關于備課，以下說法正確的是

應根據培養方案中課程教學計劃安排和課程標準要求備課應優先選用國家優秀教材、規劃教材、馬工程教材等應處理好本課程與先修課程、后續課程的內容銜接各教學單位應制定集體備課制度，堅持集體備課

8. 教案編寫應體現以下哪些要求

以課程標準為依據，在深入鉆研教材、了解學情的基礎上編寫體現課程思政和OBE教學理念原則上以章、節或課時為單位編寫，需標注課時的具體安排編寫完成后應不斷補充、修正、完善，做到持續改進

9. 教學設計應包括以下哪些環節

課程信息（明確授課主題與對應教材章節）教學思路（概括教學流程）教學過程（導入、講授、總結、作業，含時間分配）教學反思（根據學生學習情況和評測結果進行持續改進）

10. 關于多媒體課件制作，以下說法正確的是

教學內容思想健康，無錯誤導向，符合國家標準課件內容符合課程標準要求，突出重點文字、圖像、色彩、聲音、動畫運用恰當，顯示清晰、邏輯性強注重啟發、促進思維，激發和培養學生的學習興趣

11. 關于課堂講授，以下說法正確的是

教師必須注重講授內容的政治性，落實立德樹人根本任務，做好課程思政不得以任何方式散布違背黨和國家方針政策、反動言論、封建迷信等不健康思想言論鼓勵采用啟發式、研討式、案例式等多種教學方法無特殊情況應站立講授，衣冠整潔、舉止文明

12. 關于教材選用，以下說法正確的是

優先選用國家級和省級重點教材、規劃教材馬工程重點教材需100%選用須選用近3-5年出版的新教材或最新修訂版教材一門課程原則上只選用一種教材

13. 教材編寫團隊中，主編應滿足以下哪些條件

具有高級職稱或者博士學位至少有兩輪以上講授本課程的教學經歷主編編寫字數不得少于總字數20%校企合作的立項教材，企業人員或校外教師不超過參編總人數的50%

14. 教材修訂應落實以下哪些要求

落實《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求將黨的二十大精神有機融入教材體系建立教材周期修訂制度，按學制周期修訂及時淘汰內容陳舊、缺乏特色或難以修訂的教材

15. 關于輔導答疑，以下說法正確的是

輔導答疑是課堂教學的重要補充，目的是幫助學生解決疑難問題一般不占用課堂教學時間鼓勵充分利用多樣化網絡平臺進行在線答疑應認真記錄輔導答疑的對象、內容、時間、地點及學生出勤情況

16. 關于作業布置與批改，以下說法正確的是

應根據課程性質與要求適量布置作業，鼓勵作業形式多樣化作業類型包括電子、書面、閱讀、實驗、操作、調研及社會實踐等批改作業要及時認真，對普遍問題要進一步講解或加強訓練作業應按一定比例計入平時成績

17. 入學教育的內容包括以下哪些方面

校情校史教育校紀校規教育安全教育理想信念教育心理健康教育學業認知教育

18. 專業教育的內容包括以下哪些方面

講解專業人才培養方案分析專業課程體系加強就業方向分析開展學業規劃教育

19. 畢業教育的內容包括以下哪些方面

就業形勢、政策及擇業觀教育遵規守紀和誠信教育理想信念和創業成才教育心理健康教育感恩教育法治和安全教育

20. 實驗實訓準備階段應滿足以下哪些要求

實驗實訓教學課程標準、教材、實驗指導書等教學文件符合專業課程目標指導教師需在開課前預做實驗，熟悉儀器設備性能、操作規范實驗室儀器設備完好率要達到95%以上實驗室防火、防盜及其他安全措施齊備

21. 實驗實訓實施階段應滿足以下哪些要求

以OBE教學理念為依據，以安全教育為基礎提升綜合性、設計性實驗的比重實驗開出率要達到90%以上指導教師要認真填寫相關指導記錄

22. 實驗實訓成績評定采用以下哪種方式

百分制等級制（優秀、良好、中等、及格、不及格）五級分制（優、良、中、及格、不及格）通過/不通過

23. 認識實習、生產實習、畢業實習的準備階段均包括以下哪些內容

編制課程標準（以OBE教學理念為引導）制定實施計劃/實習計劃選擇合作期長、質量較高的實踐教學基地召開實習動員會議

24. 關于畢業實習，以下說法正確的是

是人才培養方案中最后的專業綜合實踐環節是學生從院校進入職場的重要銜接環節校內導師要愛護學生，定期召開反饋會，保障學生權益成績按等級制評分，過程與結果考核并重

25. 關于學期論文（設計），以下說法正確的是

分為兩個階段：第一階段以專業文獻閱讀為主，第二階段以調查、研究、分析為主指導教師應具備主講本專業課程的教師資格成績按等級制評分（優秀、良好、中等、及格、不及格）成績評定依據學生學期論文（設計）的質量

26. 關于畢業論文（設計）選題，以下說法正確的是

須符合專業培養目標，體現服務區域經濟發展、服務行業企業需要65%以上的畢業論文（設計）應在實驗、實習、工程實踐和社會實踐中完成，要求真題真做學生選題原則上1人1題2人（或以上）合作的須明確每人獨立完成的任務

27. 關于畢業論文（設計）指導教師，以下說法正確的是

校內指導教師一般應具有中級及以上專業技術職務或碩士及以上學位積極倡導校企雙導師制每位指導教師（含企業指導教師）指導學生人數原則上不超過10人首次參加指導工作的教師，教學單位應安排有經驗的副教授及以上職稱教師指導

28. 畢業論文（設計）答辯小組應由多少人組成

1-2人3-5人5-7人7人以上

29. 畢業論文（設計）非導師制成績評分比例為

指導教師評語分占30%，評閱教師評分占30%，答辯小組評分占40%指導教師評語分占50%，評閱教師評分占20%，答辯小組評分占30%指導教師評語分占40%，評閱教師評分占30%，答辯小組評分占30%指導教師評語分占60%，評閱教師評分占20%，答辯小組評分占20%

30. 關于畢業論文（設計）材料歸檔，以下說法正確的是

由各教學單位按學校檔案管理制度整理、歸檔統一交教學單位資料室存檔學校組織專家抽檢以上全部正確

31. 關于命題原則，以下說法正確的是

命題范圍、難度、題型、題量應符合課程考核大綱要求重點考核學生對基本概念、基礎理論和基本技能的掌握程度力求把對學生理解、記憶、運用和創新能力的考核有機結合起來以上全部正確

32. 筆試命題應滿足以下哪些要求

每套試題一般不應少于四種題型應提交A、B二套試題及答案，兩套試卷難度相當試題重復率不得超過5%90%的題目應依托于課程標準，不超過10%的題目可以是本學科知識的拓展

33. 試卷中不同能力層次試題分值的參考比例為

基礎題50%，綜合題40%，提高題10%基礎題60%，綜合題30%，提高題10%基礎題40%，綜合題40%，提高題20%基礎題50%，綜合題30%，提高題20%

34. 關于試卷印刷與管理，以下說法正確的是

所有考試科目試題需在考試前規定時間內（一般為30日）上報兩頁及以上的考試試卷必須裝訂試卷管理人員應嚴格履行試卷交接手續，做好防火、防盜、防潮等工作試卷保管期限不得少于6年

35. 試卷裝訂的內容應包括

試卷封皮、考場記錄單、成績分析表、學生成績表參考答案及評分標準學生考試試卷（按學生成績表學生順序排列）以上全部

36. 關于閱卷賦分，以下說法正確的是

兩位以上教師講授的同一門課程并統一命題的，應組成閱卷小組集體流水評卷賦分形式采取給分制每個采分點處必須給出小分評閱試卷使用紅色字跡的鋼筆或圓珠筆

37. 考試課總評成績中，平時成績與期末考試成績的比例原則上為

平時成績30%，期末考試成績70%平時成績40%，期末考試成績60%平時成績50%，期末考試成績50%平時成績60%，期末考試成績40%

38. 關于成績評定，以下說法正確的是

考試課（含開卷）成績由平時成績和期末考試成績以百分制綜合評定，60分為及格考查課、選修課成績采用優、良、中、及格、不及格五級分制評定個別課程不使用40%/60%比例的，應向教務處提出書面申請以上全部正確

39. 教學設計應體現每次課（90分鐘）具體講授內容和方法

正確錯誤

40. 課堂教學中，教師可以坐著講授，無需站立

正確錯誤

41. 教材修訂應建立周期修訂制度，按學制周期修訂

正確錯誤

42. 輔導答疑一般由主講教師負責，也可由承擔該門課程助教工作的教師擔任

正確錯誤

43. 實驗實訓課程成績評定采用百分制

正確錯誤

44. 生產實習（專業實習、校外綜合實訓）對學生提高專業技能、提高動手能力、提高專業水平起到推進作用

正確錯誤

45. 經管文類畢業論文正文不少于8000字

正確錯誤

46. 答辯小組組長一般由有經驗的高級職稱教師擔任

正確錯誤

47. 評卷與復查過程中如需更正得分，閱卷教師、教研室主任、教學副院長（副主任）必須在更正處、各題型得分欄、卷首得分欄處更正、簽名

正確錯誤

48. 在校學生經學校同意參加各類競賽或科技活動，取得獎勵、專利或發表文章等成績的，可以免修該環節，并按取得的成績給予相應的學業成績

正確錯誤

49. 各教學單位（學院/部）應建立的二、三級質保體系文件包括

結合本單位特點制定的教學管理制度、辦法教學督導工作條例及工作計劃、報告專業建設規劃、課程建設規劃各類教學檔案（教學基本建設、運行管理、實踐教學、質量管理）

50. 教學檔案管理應包括以下哪些類型

教學基本建設檔案教學運行管理檔案實踐教學管理檔案教學質量管理檔案

51. 您在學習和執行本手冊過程中遇到的主要困難或疑問是什么

52. 您對進一步完善學校教學質量保障體系有何建議

更多問卷復制此問卷