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紅色軍工黨建經(jīng)驗(yàn)融入高校青年組織建設(shè)調(diào)研問卷

1. 您的身份

A普通學(xué)生B班級(jí)干部C社團(tuán)負(fù)責(zé)人D校級(jí)/院級(jí)學(xué)生干部

2. 所在年級(jí)

A大一B大二C大三D大四及以上

3. 是否擔(dān)任團(tuán)學(xué)、班級(jí)或社團(tuán)相關(guān)職務(wù)

A是B否

4. 您對(duì)廣東兵工總廠早期黨建歷史的了解程度

A十分了解B略有了解C僅聽說過名稱D完全不了解

5. 您認(rèn)為學(xué)習(xí)廣東兵工總廠早期紅色黨建歷史具備現(xiàn)實(shí)價(jià)值嗎

A價(jià)值極大B有一定價(jià)值C價(jià)值一般D沒有價(jià)值

6. 您了解紅色革命黨建歷史的主要途徑

A思政課堂學(xué)習(xí)B網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)C紅色實(shí)地研學(xué)活動(dòng)D紅色書籍與文獻(xiàn)E幾乎沒有了解過

7. 您是否知曉革命時(shí)期“十人團(tuán)”基層組織模式

A非常清楚B大致了解C僅聽過名詞D完全不知曉

8. 您認(rèn)同十人團(tuán)—網(wǎng)格化分層分片的組織管理邏輯

A高度認(rèn)同B比較認(rèn)同C保持中立D不太認(rèn)同E完全不認(rèn)同

9. 您認(rèn)為網(wǎng)格化小組管理模式適用于校園集體組織

A非常適合B較為適合C效果一般D不太適合

10. 您認(rèn)為十人團(tuán)組織模式能夠提升組織凝聚力與執(zhí)行力

A十分贊同B基本贊同C態(tài)度一般D不贊同

11. 參與集體思想類學(xué)習(xí)活動(dòng)，您更偏好哪種形式

A線下集中授課宣講B小組交流研討學(xué)習(xí)C紅色實(shí)景實(shí)踐研學(xué)D線上自主碎片化學(xué)習(xí)

12. 參與組織學(xué)習(xí)時(shí)，您更傾向于

A偏重理論知識(shí)學(xué)習(xí)B偏重實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)C理論與實(shí)踐二者兼顧

13. 組織內(nèi)部出現(xiàn)意見分歧、人際矛盾時(shí)，您的做法是

A主動(dòng)溝通調(diào)和化解B交由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌處理C中立旁觀不予理會(huì)D刻意回避消極對(duì)待

14. 當(dāng)個(gè)人想法與組織規(guī)章制度產(chǎn)生沖突時(shí)，您會(huì)

A服從組織大局安排B理性溝通提出合理建議C表面順從內(nèi)心抵觸D直接抵觸拒絕配合

15. 處理集體公共事務(wù)時(shí)，您優(yōu)先考量

A集體整體利益B處事公平公正C維系人際和睦D遵從自我意愿

16. 您認(rèn)為革命時(shí)期基層黨建組織經(jīng)驗(yàn)可借鑒運(yùn)用到高校班團(tuán)、社團(tuán)建設(shè)中

A極具借鑒意義B有部分借鑒價(jià)值C借鑒意義較小D無任何借鑒意義

17. 您所在班級(jí)或社團(tuán)目前存在的主要問題

A組織松散，集體凝聚力不足B人員分工模糊，權(quán)責(zé)混亂C日常活動(dòng)形式枯燥單一D成員參與活動(dòng)積極性低E內(nèi)部溝通不暢，隔閡較多

18. 您是否支持高校班團(tuán)、社團(tuán)引入網(wǎng)格化分組管理模式

A非常支持B愿意嘗試推行C持無所謂態(tài)度D不支持引入

19. 您認(rèn)為紅色革命組織經(jīng)驗(yàn)最適合優(yōu)化校園組織哪方面建設(shè)

A思想文化建設(shè)B人員分工管理C文體活動(dòng)開展D組織紀(jì)律風(fēng)氣

20. 對(duì)于將早期黨建治理經(jīng)驗(yàn)融入高校青年組織建設(shè)，您的態(tài)度是

A大力支持，全面積極推行B理性支持，適度融合融入C保持觀望，順其自然即可D無需推行，沒必要融入

21.請(qǐng)簡要談?wù)勔劳惺藞F(tuán)組織模式，優(yōu)化高校班級(jí)、社團(tuán)建設(shè)的可行建議
填空題

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