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當代大學生垃圾分類踐行現狀調查問卷

您的性別是?（單選）

A. 男B. 女

您所在的年級是?（單選）

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上

生活垃圾分為哪四類?（單選）

A. 可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾B. 可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾C. 廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類D. 不清楚

請判斷:廢舊充電寶屬于哪類垃圾?（單選）

A. 可回收物B. 有害垃圾C. 廚余垃圾D. 其他垃圾

請判斷：過期藥品屬于哪類垃圾？（單選）

可回收物有害垃圾廚余垃圾其他垃圾

您主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識?（多選）

A. 學校課程、主題班會B. 短視頻/網絡平臺C. 校園海報、宣傳欄D. 家庭影響E. 從未主動了解過

你身邊同學主動分類垃圾的多嗎？

A.很多B.一般C.很少

在日常生活中，你是否堅持垃圾分類投放？（單選）

A. 每次都會嚴格分類投放B. 大部分時候會分類投放C. 偶爾分類，大多隨意投放D. 從不分類，直接丟進垃圾桶

您不進行垃圾分類的主要原因是?（多選）

A. 分不清類別B. 嫌麻煩沒時間C. 垃圾桶標識不清/分布不合理D. 沒有分類習慣，周圍人也不分E. 覺得分類后還是混運，失去意義

無人監督時，你是否會出現垃圾混投行為？（單選）

A. 從不B. 偶爾C. 經常D. 總是圖方便直接混投

當身邊沒有分類垃圾桶時，您會怎么做?（單選）

A. 妥善保管，找到分類垃圾桶再投放B. 直接丟入普通垃圾桶C. 暫時放置，后續忘記處理D. 隨手丟棄

你認為校園垃圾分類垃圾桶標識是否清晰完整？（單選）

A. 非常清晰完整B. 基本清晰C. 模糊、部分破損D. 嚴重缺失、無法分辨

您認為推行垃圾分類對校園環境有幫助嗎?

沒有幫助作用一般有一定幫助幫助很大

您認為校園垃圾分類設施最需要改進的是?（單選）

A. 增加垃圾桶數量B. 優化垃圾桶布局C. 標識更清晰易懂D. 增加遮雨、除臭等配套設施

你認為校園垃圾投放點布局是否合理、方便投放？（單選）

A.非常合理便捷B.基本合理C.不太方便D.非常不便

你日常生活的社區/居住小區垃圾分類硬件設施是否完善？（單選）

A.非常完善，四類垃圾桶齊全、標識清晰B.基本完善，偶爾設施缺失C.不完善，垃圾桶混放、標識模糊D.完全沒有分類設施

你認為社會整體垃圾分類宣傳氛圍是否濃厚？（單選）

A.氛圍濃厚，隨處可見科普宣傳B.一般，偶爾看到相關宣傳C.氛圍薄弱，很少看到宣傳D.幾乎沒有社會宣傳

你在社會公共場所（商場、街道、公園）能否便捷找到分類垃圾桶？（單選）

A.非常方便，隨處都有分類設施B.基本可以C.比較難找，多數是普通垃圾桶D.全程無分類設施

你認為社會大眾整體垃圾分類意識如何？（單選）

A.整體意識強，普遍自覺分類B.中等，部分人群會分類C.整體薄弱，多數人隨意投放D.幾乎無人主動分類

你認為導致日常垃圾分類不規范的主要原因？（多選）

A. 分類知識不熟練，分不清垃圾種類B.垃圾桶標識不清、設施不完善C.投放點不方便、垃圾清運不及時D.缺乏監督和獎懲機制E.個人習慣懶散、圖方便F.學校宣傳教育不到位G.身邊同學分類氛圍差

你認為助力“十五五”綠色發展，社會最需要優化的方向是？（多選）

A.完善社區、公共場所分類硬件B.加大社會常態化科普宣傳C.落實社會垃圾分類督導與獎懲制度D.打造全民綠色低碳社會氛圍E.推動政企聯動資源回收體系建設

您對垃圾分類工作還有什么建議?（開放題）

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