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縣域小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)與德育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

您好！為深入了解縣域小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)及德育現(xiàn)狀，我們開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。您的回答將為我們的課題研究提供重要參考，問(wèn)卷采用匿名形式，所有信息僅用于研究分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

1. 問(wèn)卷填寫(xiě)身份

家長(zhǎng)教師

2. 孩子就讀學(xué)校在

縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)

3. 您所在學(xué)校在

縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)

4. 孩子入學(xué)后，對(duì)小學(xué)生活的整體感受是

非常喜歡，每天都期待上學(xué)比較喜歡，偶爾會(huì)有小情緒一般，覺(jué)得和幼兒園差不多不太喜歡，經(jīng)常不想上學(xué)

5. 您認(rèn)為孩子進(jìn)入小學(xué)后最大變化是

學(xué)習(xí)興趣更濃了規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感提升了責(zé)任感更強(qiáng)了沒(méi)有明顯變化其他

6. 您認(rèn)為孩子在入學(xué)適應(yīng)中表現(xiàn)最突出的困難是

環(huán)境適應(yīng)（如校園陌生、作息變化）學(xué)習(xí)適應(yīng)（如課堂紀(jì)律、作業(yè)任務(wù)）行為習(xí)慣適應(yīng)（如文明禮儀、自我管理）人際交往適應(yīng)（如與同學(xué)相處、融入集體）情緒心理適應(yīng)（如分離焦慮、壓力感）適應(yīng)很好，沒(méi)有明顯困難

7. 您是否了解孩子正在學(xué)習(xí)《道德與法治》這門(mén)課程

非常了解，清楚課程的主要內(nèi)容和目標(biāo)了解一些，知道有這門(mén)課程，但具體內(nèi)容不清楚不太了解，只是偶爾聽(tīng)孩子提起完全不了解

8. 您是否關(guān)注孩子在《道德與法治》課程中的學(xué)習(xí)情況

非常關(guān)注，經(jīng)常主動(dòng)詢問(wèn)孩子的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容比較關(guān)注，會(huì)在孩子提及相關(guān)話題時(shí)交流不太關(guān)注，認(rèn)為這門(mén)課程不重要完全不關(guān)注

9. 您認(rèn)為《道德與法治》課程在孩子新入學(xué)階段的核心作用是什么

培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和法治觀念引導(dǎo)孩子形成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀提升孩子的人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力只是一門(mén)普通的知識(shí)性課程，作用不大不了解

10. 您認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子德育教育中應(yīng)扮演的角色是

積極參與，和學(xué)校共同制定德育培養(yǎng)方案做好言傳身教，為孩子樹(shù)立道德榜樣配合學(xué)校落實(shí)德育要求，監(jiān)督孩子行為主要依靠學(xué)校教育，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)生活照料其他

11. 您希望學(xué)校還可以通過(guò)哪些方式幫助孩子更好適應(yīng)小學(xué)生活

組織德育主題實(shí)踐活動(dòng)（如入校教育活動(dòng)、體驗(yàn)）開(kāi)展家校共育課程，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育利用縣域本地資源（如紅色教育基地、鄉(xiāng)土文化場(chǎng)館）開(kāi)展活動(dòng)在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容

12. 您所任教的學(xué)科

道德與法治語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)音體美等其他學(xué)科班主任

13. 您認(rèn)為新生入學(xué)后，在德育行為習(xí)慣方面最突出的問(wèn)題是

規(guī)則意識(shí)薄弱，不遵守課堂紀(jì)律和校規(guī)校紀(jì)人際交往能力不足，與同學(xué)相處容易發(fā)生矛盾缺乏基本的文明禮儀，不懂禮貌用語(yǔ)責(zé)任意識(shí)欠缺，不主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)任務(wù)其他

14. 您在幫助新生適應(yīng)小學(xué)生活時(shí)，會(huì)采取哪些德育引導(dǎo)措施

開(kāi)展新生適應(yīng)主題班會(huì)，講解學(xué)校規(guī)則和文明禮儀在日常管理中及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，強(qiáng)化正確行為結(jié)合《道德與法治》學(xué)科開(kāi)展課堂和拓展教學(xué)與家長(zhǎng)溝通，共同制定德育培養(yǎng)計(jì)劃課堂教學(xué)中滲透德育其他

15. 您對(duì)《道德與法治》學(xué)科的認(rèn)識(shí)是

核心課程，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同等重要重要課程，對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)不可或缺一般課程，主要配合其他學(xué)科教學(xué)邊緣課程，教學(xué)效果不明顯

16. 您在教育教學(xué)中是否會(huì)結(jié)合《道德與法治》開(kāi)展教育

經(jīng)常結(jié)合，充分利用教材資源偶爾結(jié)合，遇到合適內(nèi)容時(shí)會(huì)融入很少結(jié)合，缺乏相關(guān)資源或指導(dǎo)從不結(jié)合

17. 您所在學(xué)校是否會(huì)針對(duì)新生德育適應(yīng)情況進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)

會(huì)，有完善的跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制會(huì)，但評(píng)價(jià)方式比較簡(jiǎn)單偶爾會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解不會(huì)

18. 您認(rèn)為縣域小學(xué)新生德育教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是

行為規(guī)范養(yǎng)成道德品質(zhì)培育家國(guó)情懷啟蒙心理健康奠基基本能力培養(yǎng)其他

19. 您認(rèn)為當(dāng)前縣域小學(xué)德育工作開(kāi)展的最大困難是

學(xué)校重視程度不足，德育資源投入有限家長(zhǎng)德育觀念淡薄，家校協(xié)同難度大德育內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生興趣不高缺乏系統(tǒng)的德育培訓(xùn)，教師德育專業(yè)能力有待提升縣域地域特點(diǎn)限制，德育資源匱乏其他

20. 對(duì)于幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活、提升德育素養(yǎng)，您還有哪些具體的建議或想法

21. 對(duì)于小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)及德育教育，您還有哪些想法或建議

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