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鑄牢中華民族共同體意識大學生社會實踐調查問卷

二、基本信息

1. 1. 您的性別：

A. 男B. 女

2. 2. 您的年級：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上

3. 3. 您的專業類別：

A. 理工類B. 文史類C. 經管類D. 藝術類E. 其他

4. 4. 您的民族：

A. 漢族B. 少數民族（可填寫具體民族：）

5. 5. 您是否有與不同民族同學長期交往的經歷？

A. 有，日常接觸頻繁B. 偶爾接觸C. 幾乎沒有接觸

三、認知與了解程度

6. 1. 您對“鑄牢中華民族共同體意識”這一理念的了解程度是？

A. 非常熟悉，深入了解其內涵與意義B. 聽說過，有一定了解C. 略有耳聞，但不清楚具體內容D. 完全不了解

7. 2. 您主要通過哪些渠道了解“中華民族共同體意識”相關內容？（可多選）

A. 思政課、形勢與政策課等學校課程B. 學校主題班會、講座、宣傳活動C. 短視頻、微信公眾號、微博等網絡平臺D. 書籍、報刊、紀錄片等傳統媒體E. 與家人、同學、朋友交流F. 其他：

8. 3. 您認為“鑄牢中華民族共同體意識”的核心內涵包括哪些？（可多選）

A. 各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展B. 增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同C. 維護國家統一和民族團結D. 尊重各民族文化差異，促進各民族交流交融E. 不清楚

9. 4. 您認為“鑄牢中華民族共同體意識”對國家發展的重要性如何？

A. 至關重要，是國家穩定和發展的基礎B. 比較重要，對民族地區發展意義重大C. 一般，影響不大D. 不重要

四、情感認同與態度

10. 1. 您對“各民族都是中華民族大家庭的平等一員”這一觀點的認同程度是？

A. 完全認同B. 基本認同C. 不確定D. 不認同

11. 2. 您是否愿意主動了解其他民族的文化習俗、歷史傳統？

A. 非常愿意，主動學習了解B. 愿意，遇到相關內容會關注C. 無所謂，不主動也不排斥D. 不愿意，不感興趣

12. 3. 當看到網絡上出現破壞民族團結、歪曲民族歷史的言論時，您的態度是？

A. 主動制止、反駁，或向平臺舉報B. 不參與討論，但會明確反對這類言論C. 當作沒看見，不發表意見D. 無所謂，與自己無關

13. 4. 您對“大學生應當主動擔當民族團結進步事業”這一說法的看法是？

A. 非常認同，這是新時代大學生的責任B. 認同，大學生可以從身邊小事做起C. 中立，這更多是政府和社會的責任D. 不認同，大學生沒有這個義務

五、實踐參與情況

14. 1. 您此前是否參與過民族團結、民族文化相關的校園/社會實踐活動？

A. 多次參與，有豐富經驗B. 參與過1-2次C. 從未參與過

15. 2. 您參與過的相關實踐活動形式包括？（可多選，若未參與過可跳過）

A. 校園民族文化節、主題展覽、文藝匯演B. 民族地區支教、志愿服務、社會實踐調研C. 民族團結主題講座、辯論賽、征文比賽D. 社區民族文化宣傳、幫扶活動E. 線上民族團結宣傳活動（如短視頻創作、推文撰寫）F. 其他：

16. 3. 您參與這類活動的主要目的是？（可多選）

A. 了解民族文化，增進民族團結意識B. 完成學校社會實踐、綜測相關任務C. 提升自身溝通、實踐能力D. 為民族地區發展貢獻力量E. 其他：

17. 4. 您未參與相關實踐活動的主要原因是？（可多選，若參與過可跳過）

A. 學校很少組織這類活動，缺乏參與渠道B. 對活動內容不了解，興趣不大C. 時間緊張，沒有空余時間參與D. 擔心活動形式單一，收獲不大E. 其他：

六、意愿與建議

18. 1. 若學校組織“鑄牢中華民族共同體意識”主題社會實踐活動，您更傾向于哪種形式？（可多選）

A. 民族地區實地調研、走訪B. 民族文化體驗、非遺傳承學習活動C. 民族團結主題志愿服務、支教幫扶D. 線上民族文化宣傳、短視頻/推文創作E. 主題辯論賽、演講比賽、征文活動F. 其他：

19. 2. 您認為當代大學生可以通過哪些日常小事助力民族團結進步？（可多選）

A. 主動了解和尊重不同民族的文化習俗B. 與不同民族同學友好相處、互幫互助C. 不傳播、不發表破壞民族團結的言論D. 主動參與民族團結相關宣傳活動E. 學習民族地區發展政策，了解民族地區現狀F. 其他：

20. 3. 您認為當前高校在開展“鑄牢中華民族共同體意識”相關教育或活動中，存在哪些不足？（可多選）

A. 形式單一，以課堂說教為主，缺乏互動性B. 內容脫離實際，吸引力不強C. 實踐活動較少，學生參與渠道有限D. 宣傳力度不足，學生了解度低E. 沒有明顯不足F. 其他：

21. 4. 您對高校開展“鑄牢中華民族共同體意識”相關教育或活動有哪些建議？（開放題）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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