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2026年國家基本公共服務項目暨健康促進與教育工作業務培訓考試

請根據培訓內容作答以下題目，考試成績將作為業務能力評估依據。

1. 基本信息：

一、單項選擇題（每題5分）

2. 健康促進與教育的終極目標是

促使行為改變促使環境改變促使知識改變維護和促進健康

3. 基層實施健康積分制開展工作屬于以下哪種策略

教育策略環境策略社會策略制度策略

4. 鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心每年至少開展多少次公眾健康咨詢活動

691012

5. 鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務中心（站），每個機構每年提供不少于多少種的印刷資料

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6. 健康教育印刷資料必須包括哪三種形式

折頁、宣傳單、海報折頁、宣傳單、手冊宣傳單、海報、手冊宣傳單、海報、處方

7. 鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心（站），每個機構每年播放音像資料不少于多少種

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二、多項選擇題（每題7分，少選得2分，錯選不得分）

8. 健康促進與教育干預的策略有哪些

行為策略教育策略環境策略社會策略

9. 健康需求評估的意義有哪些

明確居民健康需求為制定干預措施提供依據為臨床用藥提供依據可以為效果評價提供基線參考

10. 主動健康表現在哪些方面

主動學習健康知識主動參與健康體檢做自己健康的第一責任人在醫師監督下規范服藥

11. 明確主要健康問題的標準依據有哪些

發病率高死亡率高傷殘率高疾病負擔重

12. 在促進健康行為形成方面，知識傳播和行為干預同步進行的好處是什么

行為轉換率更高知識傳播比行為干預更為重要行為維持更穩定避免部分知而不行的現象

13. 開展公眾健康咨詢活動需要一定的溝通技巧，包括哪些

建立良好關系技巧提問技巧傾聽技巧說話技巧表演技巧

三、判斷題（每題5分）

14. 需求評估分析最終目的是查找轄區主要健康問題

對錯

15. 健康行為形成與否是判定健康教育成功的標準

對錯

16. 政府及社會各部門有義務引導公眾樹立健康理念，做自己健康的第一責任人

對錯

17. 健康促進與教育工作核心是通過行為改變進而達到維護和促進人群健康

對錯

18. 健康傳播、健康教育、健康促進是獨立互不關聯

對錯

四、滿意度調查（3分；非常滿意得1分，滿意、一般得0.5分，不滿意不得分）

19. 您對本次培訓內容的實用性評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意

20. 培訓師資的專業水平是否符合您的預期？

完全符合基本符合不符合

21. 您認為培訓時間安排是否合理？

合理建議縮短建議延長

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