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一年級數學家庭學習情況調查問卷

尊敬的家長：

您好！

數學是小學低年級重要的基礎學科，口算能力、作業習慣、學習自律性是一年級孩子學好數學的核心。為了全面了解孩子們居家數學學習狀態、家庭輔導情況，精準幫助每一位孩子改正學習短板、養成良好學習習慣，針對性調整班級教學和輔導方式，特此開展本次問卷調查。

本次問卷填寫無對錯之分，所有數據僅用于班級學情分析，懇請各位家長根據真實情況如實填寫，感謝您的配合與支持！

1. 您的孩子所在班級是

一年級1班一年級2班

2. 您孩子的姓名是

3. 您每天輔導孩子學習數學的時長是

幾乎沒有時間10-20分鐘20-40分鐘40分鐘以上

4. 孩子每天的數學作業，您的檢查習慣是

沒空檢查，也沒怎么管孩子偶爾檢查每天都檢查，督促孩子訂正只是口頭詢問，孩子說完成了就以為完成了，沒有翻看檢查

5. 孩子做錯數學題目后，在家訂正態度是

經常不訂正被動訂正，反復叫才訂正主動訂正錯題，基本養成良好的學習習慣

6. 孩子在家完成數學作業和訂正作業的狀態是

拖延磨蹭，經常不寫、漏寫作業需要反復催促，才勉強完成作業可以自主按時完成作業主動認真完成作業，書寫工整、態度端正

7. 您對孩子學習的關注和輔導情況是

基本不關注孩子學習，任由孩子自主安排幾乎沒有時間，偶爾關注偶爾檢查、輔導作業每天都監督、輔導孩子完成作業

8. 孩子在家是否能每天堅持練習口算題

幾乎從不練習偶爾練習，三天打魚兩天曬網基本每天堅持，極少中斷主動堅持每日口算打卡，習慣良好

9. 您對孩子數學成績的目標要求是

沒有要求，希望孩子健康開心及格就行保持中等水平，不落后就可以穩定在班級中上水平，基礎扎實爭取優異成績，重視孩子的成績

10. 孩子作業出現拖拉、不訂正、口算偷懶等懶散問題，您的處理方式是

很少管教，覺得孩子年紀小，長大就好偶爾提醒，但不會嚴格要求、持續糾正及時批評督促，要求孩子立刻改正耐心溝通，制定規則，愿意長期監督孩子改正壞習慣

11. 您認為孩子學習懶散、自律性差，最主要的原因是

家長工作忙碌，沒時間陪伴、管教孩子家長對孩子學習要求寬松，缺乏嚴格約束孩子自身惰性強，沒有養成良好的學習習慣缺乏有效的學習方法，對數學學習沒興趣

12. 您是否愿意配合老師，在家監督孩子每日口算、作業訂正、習慣養成

愿意全力配合盡量配合，時間有限不太方便，很難配合

13. 在孩子數學學習輔導上，您覺得存在的困難是

工作繁忙，沒有空余時間管教孩子不知道如何輔導數學、不懂教學方法孩子叛逆、不聽管教，難以糾正壞習慣孩子的基礎太薄弱，教著很吃力目前感覺良好，可以輔導好孩子孩子很自主，幾乎不用操心

14. 您期望老師對待孩子的態度是

柔和，不做過多要求，孩子健康成長就好嚴格，及時糾正孩子的不良習慣該批評就批評該懲罰就懲罰

15. 對于孩子的數學學習、老師教學、平時的溝通反饋，您有什么建議或需求？

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