中小學(xué)生物與生命安全教育跨學(xué)科融合教師調(diào)查問卷

本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)您的真實情況填寫。問卷分為通用部分和學(xué)科專屬部分，完成基本信息后將自動跳轉(zhuǎn)至對應(yīng)學(xué)科的專屬問卷。

第一部分通用基礎(chǔ)信息（必答，共 3 題）

1. 您的任教學(xué)段：

A. 小學(xué)高年級（4-6 年級）B. 初中低年級（7-8 年級）

2. 您的教齡：

A. 1-3 年B. 4-6 年C. 7-25 年D. 25年以上

3. 您的任教學(xué)科（本題為邏輯跳轉(zhuǎn)題，選擇 A將跳轉(zhuǎn)至「生物 / 科學(xué)教師專屬問卷」，選擇 B-M 將跳轉(zhuǎn)至「非生物 / 科學(xué)教師專屬問卷」）：

A. 生物（初中）/ 科學(xué)（小學(xué)）B. 語文C. 數(shù)學(xué)D. 英語E. 物理F. 道德與法治G. 歷史H. 地理I. 體育與健康J.藝術(shù)（音樂 / 美術(shù)）K.信息科技L.勞動M.其他（請注明：）

第二部分通用核心認(rèn)知（必答，共 5 題）

4. 生命安全教育是落實立德樹人根本任務(wù)的核心組成部分。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

5. 生命安全教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的意識和自我保護(hù)能力。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

6. 跨學(xué)科教學(xué)是提升生命安全教育實效性的關(guān)鍵途徑。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

7. 所有學(xué)科教師都有責(zé)任在教學(xué)中滲透生命安全教育。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

8. 生命安全教育應(yīng)貫穿于中小學(xué)教育教學(xué)的全過程，而非僅依賴專題講座。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

第三部分生物 / 科學(xué)教師專屬問卷（共 22 題）

（30開放題作答后，31題及之后會退出，無需作答）
維度A：內(nèi)容挖掘與認(rèn)知（6題）

9. 我能系統(tǒng)梳理生物 / 科學(xué)教材中所有與生命安全教育相關(guān)的顯性內(nèi)容。

A.完全不符合

E.完全符合

10. 我能識別生物 / 科學(xué)教材中隱含的生命安全教育內(nèi)容。

A.完全不符合

E.完全符合

11. 我理解生物/科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與生命安全教育的內(nèi)在契合點。

A.完全不符合

E.完全符合

12. 我能準(zhǔn)確區(qū)分不同學(xué)段（小學(xué)高 / 初中低）學(xué)生應(yīng)掌握的生命安全教育核心知識點。

A.完全不符合

E.完全符合

13. 我認(rèn)為當(dāng)前生物 / 科學(xué)教材中生命安全教育內(nèi)容的編排邏輯符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

A.完全不符合

E.完全符合

14. 我認(rèn)為生物 / 科學(xué)學(xué)科是開展生命安全教育最核心、最適宜的載體。

A.完全不符合

E.完全符合

維度B：教學(xué)實施與評價（10 題）

15. 我在每學(xué)期的教學(xué)計劃中會明確融入生命安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容。

A.完全不符合

E.完全符合

16. 我在課堂教學(xué)中會主動結(jié)合生物 / 科學(xué)知識點滲透生命安全教育（如講解呼吸系統(tǒng)時融入防溺水、防吸煙教育）。

A.完全不符合

E.完全符合

17. 我會利用生物實驗、科學(xué)探究活動開展體驗式生命安全教育（如通過解剖實驗理解生命結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性）。

A.完全不符合

E.完全符合

18. 我會結(jié)合時事熱點（如傳染病疫情、生態(tài)災(zāi)難）開展生命安全教育專題教學(xué)。

A.完全不符合

E.完全符合

19. 我會與其他學(xué)科教師（如體育、道法）協(xié)同開展跨學(xué)科生命安全教育活動。

A.完全不符合

E.完全符合

20. 我能通過實驗操作、情景模擬等方式評估學(xué)生應(yīng)急技能的掌握程度。

A.完全不符合

E.完全符合

21. 我會將學(xué)生的生命安全素養(yǎng)表現(xiàn)納入生物 / 科學(xué)學(xué)科的綜合評價體系。

A.完全不符合

E.完全符合

22. 我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平調(diào)整生命安全教育的深度和廣度。

A.完全不符合

E.完全符合

23. 我會利用課后服務(wù)、社團活動等時間開展拓展性生命安全教育活動。

A.完全不符合

E.完全符合

24. 我會及時反思自己的生命安全教育跨學(xué)科教學(xué)效果并進(jìn)行改進(jìn)。

A.完全不符合

E.完全符合

維度C：困難與需求（6題）

25. 您認(rèn)為當(dāng)前生物 / 科學(xué)學(xué)科與生命安全教育跨學(xué)科教學(xué)面臨的主要困難有哪些？（可多選）

A.教材中生命安全教育內(nèi)容分散，缺乏系統(tǒng)性B.教學(xué)課時緊張，難以兼顧學(xué)科知識與生命安全教育C.缺乏配套的實驗設(shè)備、演練器材等教學(xué)資源D.自身缺乏系統(tǒng)的生命安全專業(yè)知識（如急救、心理健康）E. 學(xué)校缺乏跨學(xué)科教研的機制和平臺F.家長對生命安全教育重視不足，家校協(xié)同困難G.學(xué)生對理論性的生命安全教育內(nèi)容興趣不高H.其他（請注明：）

26. 您在挖掘教材中生命安全教育內(nèi)容時，最大的障礙是？（單選）

A.難以識別隱性的生命教育元素B.不知道如何將知識點與教育目標(biāo)有效結(jié)合C. 缺乏相關(guān)的教學(xué)參考資料和案例D.擔(dān)心影響本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和成績E.其他（請注明：）

27. 您認(rèn)為當(dāng)前生物 / 科學(xué)教材中生命安全教育內(nèi)容最需要補充的是？（可多選）

A.心理健康與情緒管理B.應(yīng)急救護(hù)技能（如心肺復(fù)蘇、止血包扎）C. 網(wǎng)絡(luò)安全與生命保護(hù)D.性教育與生殖健康E.生態(tài)安全與環(huán)境保護(hù)F.防欺凌、防暴力教育G.其他（請注明：）

28. 您最需要的教學(xué)資源是？（可多選）

A.配套的融合教學(xué)教案和課件B.實驗探究活動指導(dǎo)手冊C.情景模擬、應(yīng)急演練的腳本和方案D.生命安全教育視頻、動畫等多媒體資源E.學(xué)生實踐活動的素材和工具包F.全面專業(yè)的教師生命安全教育跨學(xué)科培訓(xùn)體系G.其他（請注明：）

29. 您認(rèn)為學(xué)校在支持生物 / 科學(xué)教師開展跨學(xué)科教學(xué)方面最需要改進(jìn)的是？（可多選）

A.增加生命安全教育專項課時B.配備必要的實驗設(shè)備和演練器材C.定期組織跨學(xué)科教研活動D.建立融合教學(xué)的激勵機制E.搭建家校協(xié)同的生命安全教育平臺F.其他（請注明：）

30. 您對提升生物 / 科學(xué)與生命安全教育跨學(xué)科教學(xué)效果還有哪些具體建議？（開放題）（若有請在下方輸入具體建議，無則填寫“無”，填寫后剩余問題會退出，無需作答）

第二部分通用核心認(rèn)知（必答，共 5 題）

31. 生命安全教育是落實立德樹人根本任務(wù)的核心組成部分。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

32. 生命安全教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的意識和自我保護(hù)能力。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

33. 跨學(xué)科教學(xué)是提升生命安全教育實效性的關(guān)鍵途徑。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

34. 所有學(xué)科教師都有責(zé)任在教學(xué)中滲透生命安全教育。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

35. 生命安全教育應(yīng)貫穿于中小學(xué)教育教學(xué)的全過程，而非僅依賴專題講座。

A.完全不認(rèn)同

E. 非常認(rèn)同

第四部分非生物 / 科學(xué)教師專屬問卷（共 21 題）
維度A：內(nèi)容挖掘與認(rèn)知（5題）

36. 我能識別本學(xué)科教材中與生命安全教育相關(guān)的內(nèi)容和素材。

A.完全不符合

E.完全符合

37. 我認(rèn)為在本學(xué)科中融入生命安全教育不會影響本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

A.完全不符合

E.完全符合

38. 我能找到本學(xué)科與生物 / 科學(xué)學(xué)科在生命安全教育上的契合點。

A.完全不符合

E.完全符合

39. 我了解不同學(xué)段學(xué)生生命安全教育的重點內(nèi)容和要求。

A.完全不符合

E.完全符合

40. 我認(rèn)為本學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生生命情感、生命態(tài)度方面具有獨特優(yōu)勢。

A.完全不符合

E.完全符合

維度B：教學(xué)實施與評價（10 題）

41. 我在備課時會主動思考如何在本學(xué)科教學(xué)中滲透生命安全教育。

A.完全不符合

E.完全符合

42. 我會結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容適時開展生命安全教育（如語文講解生命主題課文、數(shù)學(xué)分析安全事故數(shù)據(jù)）。

A.完全不符合

E.完全符合

43. 我會利用情境創(chuàng)設(shè)、案例分析等方式開展生命安全教育。

A.完全不符合

E.完全符合

44. 我會與生物 / 科學(xué)教師合作開展跨學(xué)科生命安全教育活動。

A.完全不符合

E.完全符合

45. 我會利用班會、主題活動等契機開展與本學(xué)科相關(guān)的生命安全教育。

A.完全不符合

E.完全符合

46. 我會在作業(yè)設(shè)計中融入生命安全教育的元素。

A.完全不符合

E.完全符合

47. 我會觀察學(xué)生在課堂和日常活動中的生命安全素養(yǎng)的表現(xiàn)。

A.完全不符合

E.完全符合

48. 我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的生命安全教育內(nèi)容和方式。

A.完全不符合

E.完全符合

49. 我會及時與其他學(xué)科教師（/班主任）或家長溝通學(xué)生在生命安全方面的問題。

A.完全不符合

E.完全符合

50. 我會反思自己在本學(xué)科中滲透生命安全教育的效果并進(jìn)行改進(jìn)。

A.完全不符合

E.完全符合

維度C：困難與需求（6 題）

51. 您認(rèn)為當(dāng)前本學(xué)科與生命安全教育跨學(xué)科教學(xué)面臨的主要困難有哪些？（可多選）

A.本學(xué)科教材中生命安全教育內(nèi)容較少，難以挖掘B.教學(xué)課時緊張，沒有額外時間開展跨學(xué)科教學(xué)C.不知道如何找到本學(xué)科與生命安全教育的契合點D.缺乏相關(guān)的教學(xué)案例和參考資料E.自身缺乏生命安全相關(guān)的專業(yè)知識F.學(xué)校缺乏跨學(xué)科教學(xué)的支持和引導(dǎo)G.擔(dān)心影響本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和考試成績H.其他（請注明：）

52. 您在挖掘本學(xué)科生命安全教育內(nèi)容時，最大的障礙是？（單選）

A.本學(xué)科與生命安全教育關(guān)聯(lián)度低，難以找到切入點B.缺乏相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，不知道如何進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)C.缺乏可借鑒的優(yōu)秀教學(xué)案例D.學(xué)生對本學(xué)科中的生命安全教育內(nèi)容不感興趣E.其他（請注明：）

53. 您認(rèn)為本學(xué)科最適合與哪些生命安全教育主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)？（可多選）

A.心理健康與情緒管理B.人際交往與防欺凌C.交通安全、消防安全等日常安全D.網(wǎng)絡(luò)安全與信息保護(hù)E.生命價值與人生意義F.環(huán)境保護(hù)與生態(tài)安全G.其他（請注明：）

54. 您最需要的教學(xué)資源是？（可多選）

A.本學(xué)科融合生命安全教育的教案和課件B.相關(guān)的主題活動方案和素材C.生命安全教育的視頻、文章等資料D.與生物 / 科學(xué)教師合作的課程設(shè)計模板E.學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)手冊F.全面專業(yè)的教師生命安全教育跨學(xué)科培訓(xùn)體系G.其他（請注明：）

55. 您認(rèn)為學(xué)校在支持非生物 / 科學(xué)教師開展跨學(xué)科教學(xué)方面最需要改進(jìn)的是？（可多選）

A.組織跨學(xué)科教研活動，促進(jìn)學(xué)科間交流B.提供更多的教學(xué)資源和案例參考C.開展針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)D.建立合理的評價機制，認(rèn)可教師的融合教學(xué)工作E.統(tǒng)籌安排課時，為融合教學(xué)提供時間保障F.其他（請注明：）

56. 您對提升非生物 / 科學(xué)學(xué)科與生命安全教育跨學(xué)科教學(xué)效果還有哪些具體建議？（開放題）（若有請在下方輸入具體建議，無則填寫“無”）

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