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體育科學學院學生學風建設調查問卷

說明：本問卷用于了解我院學生學習狀態、課堂表現及學風情況，答案無對錯之分，請如實填寫。數據僅用于學風建設研究，嚴格保密。

1. 你的性別：

A 男B 女

2. 你的年級：

A 大一B 大二C 大三

3. 你現階段對學習的興趣程度：

A 很感興趣B 一般C 不太感興趣D 完全沒興趣

4. 導致你對學習缺乏興趣的主要原因（可多選）：

A 課程枯燥、內容冗長B 主觀不想上課C 覺得有比學習更重要的事（游戲、運動等）D 老師教學方式不適應其他

5. 您希望老師在課堂上采用哪些教學方式來提升學習效果？（可多選）

A 增加學生課堂討論、展示的互動環節B 結合知識點融入幽默小故事、案例，讓課堂更生動有趣C 適時融入愛國小故事、榜樣事跡等思政元素，增強課堂感染力D 多用多媒體、動畫、視頻等可視化手段輔助教學E 增加課堂提問、隨堂小練習，及時鞏固所學內容F 其他：

6. 你大學四年的主要目標是：

A 考研升學B 直接就業C 暫無明確目標D 以鍛煉、興趣為主

7. 你本學期課堂出勤情況：

A 全勤B 偶爾缺勤C 經常缺勤

8. 你缺勤/不上課的主要原因（可多選）：

A 熬夜起不來B 不想聽、沒興趣C 沉迷游戲/刷手機D 有比學習更重要的事

9. 影響你學習的外部因素（可多選）：

就業壓力大同伴消極氛圍課余賽事/活動占用時間課堂管理不嚴格課程內容與專業/就業脫節其他

10. 影響你學習的內部因素（可多選）：

自我約束薄弱學習目標不明確學習動力不足學習拖延、任務堆積其他

11. 你課堂上的主要狀態：

A 認真聽講、做筆記B 偶爾走神、玩手機C 基本不聽，做自己的事

12. 你認為理想的課堂狀態應該是什么樣（可多選）：

A 課堂氛圍輕松活躍B 師生互動多、提問交流頻繁C 教學內容結合專業、實用性強D 形式豐富（案例、實踐、分組討論）E 節奏適中、不枯燥F 紀律良好、不隨意缺勤

13. 你和老師的關系更符合：

A 親近融洽，常主動交流B 正常禮貌，僅課堂交流C 比較疏遠，很少說話D 有距離感，害怕溝通

14. 你認為自己不愿主動和老師溝通、產生師生距離感的主要原因（可多選）：

A 自身膽怯、害羞，有畏師心理B 老師平時較為嚴肅，不敢主動交流C 除課堂外缺少師生交流渠道與活動D 訓練、學習事務繁忙，沒有多余時間溝通E 覺得師生溝通沒必要，習慣自己解決問題F 擔心提問麻煩老師、害怕被批評

15. 你喜歡一門課的主要原因（可多選）：

教師管理嚴格、要求清晰教師有親和力、授課生動課堂互動多、參與感強作業適量、啟發性強融入課程思政貼合專業、考研與就業其他

16. 你不喜歡一門課的主要原因（可多選）：

課堂管理松散、紀律差內容陳舊不更新與專業/考研/就業關聯低未融入課程思政作業不合理授課單一、無互動其他

17. 你平時晚上就寢時間：

A 23點前B 23:00-24:00C 00:00-01:00D 凌晨1點后

18. 你課余時間最常做的事（可多選）：

A 打游戲B 運動訓練C 學習/寫作業D 刷短視頻/追劇E 其他

19. 你熬夜的主要原因是：

A 打游戲B 訓練/活動C 玩手機睡不著D 學習/趕任務

20. 你參與校園文化活動（文藝、講座、比賽等）的積極性：

A 積極主動B 一般C 不太愿意D 從不參加

21. 你不愿參加校園文化活動的原因（可多選）：

A 覺得沒意義B 得不到學分/綜測加分C 浪費時間、更想運動或玩D 不感興趣

22. 你是否愿意擔任班干部：

A 愿意B 不愿意C 看情況

23. 你不愿當班干部的主要原因（可多選）：

A 耽誤學習時間B 耽誤娛樂/游戲時間C 事務繁瑣、壓力大D 怕影響人際關系

24. 你對考試作弊的看法：

A 堅決反對B 偶爾可以理解C 為了及格可以接受D 很常見、無所謂

25. 你認為身邊同學作弊的主要原因是：

A 平時不學、怕掛科B 抱有僥幸心理C 監考不嚴D 跟風行為

26. 你認為怎樣才能有效避免作弊行為（可多選）：

A 輔導員常態化召開誠信教育會議B 學院黨委副書記開展思想開導與警示教育C 加強家校聯系，家長多溝通督促D 嚴格監考、加大違紀查處力度E 完善課程考核方式，降低應試壓力F 加強日常學風引導，提升學習自覺性G 樹立誠信榜樣，營造良好考風氛圍

27. 你希望學校/班級在學風上做哪些改進（可多選）：

A 嚴格考勤與請假制度B 豐富課堂形式、提高趣味性C 規范考風、嚴肅作弊處理D 合理安排作息、減少熬夜

28. 你認為班主任/輔導員在學風管理中應（可多選）：

A 加強督促與溝通B 多開展學習/考研分享會C 嚴格管理課堂與出勤D 多組織集體活動

29. 你對自身未來學習狀態的期望是：

A 認真學習、提升成績B 保證出勤、不掛科C 維持現狀即可D 沒想過

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