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大學(xué)生校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
您好！為精準(zhǔn)梳理我校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與核心問題，搭建 “教風(fēng) - 學(xué)風(fēng)” 聯(lián)動(dòng)改進(jìn)橋梁，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)特開展本次專項(xiàng)調(diào)研。問卷采用無(wú)記名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)風(fēng)問題分析與改進(jìn)措施制定，您的真實(shí)反饋對(duì)優(yōu)化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！

一、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與個(gè)人學(xué)習(xí)

1.您對(duì)所在班級(jí)或周圍的整體學(xué)習(xí)氛圍滿意嗎?

很滿意滿意一般不滿意非常不滿意

2.您認(rèn)為自己屬于哪種學(xué)習(xí)類型?

主動(dòng)學(xué)習(xí)型:有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃任務(wù)驅(qū)動(dòng)型:主要按老師的要求完成學(xué)習(xí)同伴影響型:容易受周圍同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響缺乏動(dòng)力型:暫無(wú)明確目標(biāo)和方向

3.促使您努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么?

為自己的前途和未來負(fù)責(zé)來自家庭和父母的期望獲得獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)專業(yè)有濃厚興趣，渴望求知其他

4.您目前學(xué)習(xí)的主要困難在于?

自我管理能力較弱，難以堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)吃力教學(xué)方法枯燥，提不起興趣周圍干擾較多，難以專注其他

二、學(xué)習(xí)資源利用與課堂互動(dòng)

5.您平均每周使用圖書館/自習(xí)室等學(xué)習(xí)空間的頻率?

幾乎每天3-4次1-2次很少從不

6.您對(duì)學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)資源（如數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)課平臺(tái)）的利用率如何?

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用不清楚有此類資源

7.課堂上您參與互動(dòng)的頻率?

主動(dòng)提問或回答被點(diǎn)名時(shí)回應(yīng)偶爾參與極少參與從不參與

8.您認(rèn)為課堂互動(dòng)不足的主要原因是?

教師缺乏互動(dòng)設(shè)計(jì)意識(shí)課程內(nèi)容理論性強(qiáng)，難以互動(dòng)班級(jí)人數(shù)過多，互動(dòng)效率低學(xué)生參與積極性不高教學(xué)時(shí)間緊張，無(wú)暇組織互動(dòng)互動(dòng)方式單一，缺乏吸引力教師權(quán)威感過強(qiáng)，學(xué)生不敢互動(dòng)教學(xué)設(shè)備或技術(shù)支持不足

三、學(xué)校管理與引導(dǎo)

9.課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)您的學(xué)習(xí)動(dòng)力影響程度?

影響極大有較大影響影響一般影響較小無(wú)任何影響

10.您認(rèn)為以下哪些學(xué)風(fēng)管理措施是有效且必要的?

加強(qiáng)課堂考勤與紀(jì)律管理嚴(yán)格考試紀(jì)律與誠(chéng)信教育完善課程作業(yè)與論文質(zhì)量監(jiān)控建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程跟蹤與反饋系統(tǒng)強(qiáng)化導(dǎo)師對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)指導(dǎo)責(zé)任設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督與舉報(bào)渠道推行學(xué)習(xí)成果展示與交流制度加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范與科研方法培訓(xùn)實(shí)施學(xué)習(xí)激勵(lì)與獎(jiǎng)懲制度營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)風(fēng)氣優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量與課程設(shè)置加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)建立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組

11.您認(rèn)為教師在哪方面對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)最為關(guān)鍵?

嚴(yán)格的課堂紀(jì)律管理生動(dòng)有趣的教學(xué)方式高尚的師德師風(fēng)垂范及時(shí)有效的學(xué)業(yè)指導(dǎo)公平公正的考核評(píng)價(jià)積極的師生互動(dòng)交流嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度引導(dǎo)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷與激勵(lì)

12.您希望學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中重點(diǎn)推進(jìn)哪些工作（可多選）:

強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容新穎實(shí)用、教學(xué)方法靈活生動(dòng)（如案例、互動(dòng)、實(shí)踐結(jié)合）完善獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制擴(kuò)建/優(yōu)化學(xué)習(xí)設(shè)施（圖書館、自習(xí)室）開展學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃專題講座搭建學(xué)生互助學(xué)習(xí)平臺(tái)（學(xué)習(xí)小組、答疑角）其他

13.您認(rèn)為 “教風(fēng)” 改進(jìn)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面，才能更好帶動(dòng)學(xué)風(fēng)提升（可多選）:

嚴(yán)格教師教學(xué)考核與質(zhì)量監(jiān)控鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法與手段要求教師加強(qiáng)課后與學(xué)生互動(dòng)推動(dòng)教師參與學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)其他

14.對(duì)于我系的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，您還有哪些寶貴的意見或建議?

問卷結(jié)束，再次感謝您的參與！

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