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關于“內卷”與“躺平”：大學生學習動機的雙重變奏的調查問卷

親愛的同學：

您好！問卷采用匿名形式，所有數據僅用于統計分析，我們將嚴格保密您的個人信息。請您根據實際情況和真實感受作答，題目無對錯之分，預計填寫時間約3分鐘，感謝您的支持與配合！

1. 您對“內卷”“躺平”的了解程度：

A.非常了解B.比較了解C.一般D.不太了解E.完全不了解

2. 您感受到的“內卷”程度

A.非常強烈B.較強C.一般D.沒有

3. 您認為導致大學生出現“內卷”現象的主要原因是？（可多選）：

社會對學歷、能力的過度重視同學之間的相互攀比與競爭學校評價體系單一，以成績、證書為核心標準自身存在焦慮感，害怕落后其他：

4. 您感受到的“躺平”程度

A.非常強烈B.較強C.一般D.沒有

5. 您認為導致大學生出現“躺平”現象的主要原因是？（可多選）：

學業、就業壓力過大，難以承受對未來感到迷茫，缺乏目標社會競爭過于激烈，努力難以看到回報個人自我調節能力較弱，抗壓能力不足家庭、學校期望過高，產生逆反心理其他：

6. 身處“內卷”或“躺平”的學習氛圍中，您的整體學習能力:

A.有所增強B.明顯變弱C.一般

7. 您的學習主要驅動力更偏向于：

A.純粹興趣驅動、追求自我能力提升B.外部目標驅動（績點、評優、考研、就業、滿足家人期待等）C.興趣與外部目標雙重驅動

8. 您認為學校在思政引導中應重點關注哪些方面（可多選）：

A.幫助學生明確學習目標B.緩解學生壓力、就業壓力，提供心理疏導C.引導學生理性看待競爭，拒絕盲目內卷D.培養學生抗壓能力與奮斗精神E.完善多元評價體系，減少單一標準束縛F.其他

9. 您的性別：

男女

10. 您目前在讀年紀是：

大一大二大三大四

11. 您所學專業類別

A.文史哲類B.經管法類C.理工類D.藝術類E.醫學類

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