<ul id="5uxfi"></ul>

^{<thead id="5uxfi"></thead>}

關于農村中班幼兒繪本閱讀對語言表達的影響問卷調查\n（教師篇）

尊敬的老師：

您好!感謝您參加本次調查活動，我們目前正在研究"農村中班幼兒繪本閱讀對語言表達的影響"問卷調查，其目的是為了提高幼兒的語言表達能力，更好促進幼兒成長!希望家長能提出切實可行的建議和意見。本次調查采取無記名方式進行，您的回答不涉及是非對錯，但務必請您如實填寫，感謝您的配合!

1. 您班級每周開展正式繪本閱讀活動的頻次是多少次？

A·5次B·3~4次C·1~2次D·0次

2. 您每次開展中班繪本閱讀的活動時長一般為多少時間？

A.20分鐘以上B·15~20分鐘C·10~15分鐘D·10分鐘以內

3. 通過開展繪本活動后幼兒的語言表達能力有何變化？

A·提升非常明顯B·有一定提升C·提升效果一般D·幾乎無變化

4. 您班級存在常讀繪本但語言提升慢的幼兒嗎？

A·幾乎沒有B·少量存在C·較多D·沒注意

5. 您是否經常引導幼兒進行故事續編、創編？

A·每次繪本課后都會B·偶爾開展C·很少開展D·從不開展

6. 您選擇繪本教材最優先考慮的因素是？

A·畫面生運，色彩豐富，適合幼兒觀察。B·語句簡短，適合幼兒模仿。C·故事情節簡單。D題材新穎幼兒興趣高。

7. 您認為繪本閱讀對幼兒語言提升最明顯的作用是？

A·豐富詞匯量B·敢于主動開口表達C·提升傾聽與理解能力

8. 面對內向不愛發言的幼兒，您常用的引導方法是什么？

A·降低提問難度，鼓勵式提問。B·分段看圖，短句式引導回答。C·情景表演角色扮演。D·個別單獨引導耐心等待。

9. 您班級是否開展繪本延伸活動？

A·區域自主閱讀B·親子共讀打卡C·繪本故事分享繪本手工、繪畫講述

10. 您認為最能提升中班幼兒語言能力的繪本教學形式是？

A·看圖自由講述B·故事復述角色情景扮演D·安靜傾聽欣賞

^{<pre id="3ram1"></pre>}