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農(nóng)村留守兒童家校合作教育策略研究調(diào)查問卷（教師卷）

尊敬的老師:
您好！為了深入了解我校留守兒童家校合作教育的現(xiàn)狀，探究當(dāng)前協(xié)同育人中存在的問題與瓶頸，從而制定更具針對性的教育策略，特開展此次問卷調(diào)查。本問卷采取匿名形式，結(jié)果僅用于課題研究，我們將對您的回答嚴格保密。您的真實想法對學(xué)校改進工作至關(guān)重要，請您根據(jù)實際情況放心填寫。
衷心感謝您的支持與配合！

第一部分:基本信息

1. 您的教齡:

3年以下3-10年11-20年20年以上

2. 您目前任教的學(xué)段:

小學(xué)低年級（1-3年級）小學(xué)高年級（4-6年級）

3. 您所帶班級中，留守兒童的大致占比:

10%以下10%-30%30%-50%50%以上

第二部分:家校溝通現(xiàn)狀

4. 您與留守兒童監(jiān)護人（含祖輩或父母）的溝通頻率通常是:

每周1次及以上每月1-2次每學(xué)期1-2次（如僅靠家長會）極少溝通，僅在孩子犯錯或出問題時聯(lián)系

5. 您認為目前與留守兒童家長的溝通及時性如何?

非常及時，信息能同步基本及時，關(guān)鍵情況可對接不夠及時，信息存在滯后嚴重滯后，基本無法有效對接

6. 您與家長溝通的主要渠道是（可多選）:

微信、電話、視頻通話實地家訪家長會、座談會書面通知書、成績單班級群統(tǒng)一通知

7. 您與家長溝通的主要內(nèi)容集中在（可多選）:

學(xué)業(yè)成績、作業(yè)完成情況在校紀律、行為習(xí)慣心理健康、情緒狀態(tài)生活起居、身體狀況家庭教育方法指導(dǎo)僅告知問題，缺乏正向互動

第三部分:家校合作開展情況

8. 學(xué)校和班級目前針對留守兒童的家校合作工作現(xiàn)狀是:

常態(tài)化開展，有專屬方案和制度偶爾開展，無固定機制極少開展，與普通學(xué)生統(tǒng)一管理從未開展

9. 學(xué)校和班級開展的留守兒童家校合作活動主要有（可多選）:

留守兒童專項家訪專題家長會、監(jiān)護人座談會監(jiān)護人家庭教育知識培訓(xùn)/講座心理疏導(dǎo)、關(guān)愛幫扶活動家校育人日志、成長檔案對接無相關(guān)專項活動

10. 當(dāng)留守兒童出現(xiàn)心理或行為問題時，家校聯(lián)動的效果如何?

每次都會及時聯(lián)動，協(xié)同干預(yù)效果好多數(shù)情況會聯(lián)動，但家長配合度一般偶爾聯(lián)動，多以學(xué)校單獨處理為主從不聯(lián)動，基本無法干預(yù)

11. 您認為當(dāng)前家校合作中是否存在“形式化”現(xiàn)象?

完全沒有，務(wù)實有效少量存在，整體尚可比較普遍，形式大于內(nèi)容全部流于形式，無實際效果

第四部分:困難與挑戰(zhàn)

12. 您認為阻礙農(nóng)村留守兒童家校合作有效開展的主要障礙是（可多選）:

時空限制:父母外出務(wù)工，溝通時間、空間受限監(jiān)護缺位:祖輩監(jiān)護人文化水平偏低，育人能力不足，無法配合機制缺失:學(xué)校家校合作機制不完善，缺乏專項制度渠道單一:溝通渠道單一、效率低下責(zé)任缺失:家長重視程度不足，認為教育全是學(xué)校的事師資不足:教師教學(xué)任務(wù)重，無暇兼顧留守兒童專項工作理念沖突:家校育人理念不一致，難以協(xié)同

13. 您認為當(dāng)前家校合作最突出的短板是:

溝通不常態(tài)化，信息不對稱家庭教育缺位，監(jiān)護質(zhì)量不足學(xué)校專項育人服務(wù)、指導(dǎo)不足缺乏長效家校合作機制心理育人、行為引導(dǎo)家校協(xié)同缺失

第五部分:策略與建議

14. 您認為最需要優(yōu)化的家校合作方式是（可多選）:

搭建常態(tài)化線上溝通平臺，突破時空限制開展監(jiān)護人專項家庭教育培訓(xùn)（針對祖輩）建立留守兒童專屬家校育人檔案增加針對性家訪、一對一溝通指導(dǎo)完善家校協(xié)同育人管理制度強化留守兒童心理健康家校聯(lián)合幫扶

15. 為提升家校合作效果，您認為學(xué)校最需要改進的方面是:

建立留守兒童專屬家校合作機制細化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提供具體方法增加個性化關(guān)愛、心理疏導(dǎo)服務(wù)暢通多元化家校溝通渠道減輕教師非教學(xué)負擔(dān)，保障家校溝通時間

16. 對于農(nóng)村留守兒童家校合作教育工作，您還有哪些具體的意見或建議?

問卷作答結(jié)束，再次感謝您的真誠配合與辛勤付出！

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